小型课本剧写作指导

作文题一：
    戏剧要有冲突，有点悬念有点波澜，才会扣住观众.请以“XX不见了”为题，展开想像，编一出短剧。可以个人创作，也可以找几个同学一起去想一起去编，一定很有意思。

    审题提示：
    把握题中要点:一是“XX"，应该既可以为某一物，也可以是某一人，当然可以是“一”，也可以是“多”.二是“要有冲突、悬念、波澜”，这就是“戏”之所在了，需要精心设计才是.
    思路之一
    以某物的失踪为例，三五个同学就此发生了争执，有人认为是A拿的，有人认为是B，矛盾在逐步升级，各自的论证在逐渐深人。最后以某物被人发现，争执者一个个尴尬至极作结。
    思路之二
    以某同学的不见为例。假设该同学是一个平时表现令师生不放心的人，那么同学猜测的方向、老师批评结论的方向，应该基本一致。但当真相大白时，却发现，众人皆因武断和偏见出了大错。

    作文题二：
    从课本中找一篇小说，将它改编成小型课本剧，在班级评出“XX班最佳改编奖”。

    审题提示：
    要求从教材所选小说中挑选一篇改编，因为是“小型剧”，便不一定是对小说的全盘完整的改编，而可以是对其中的部分情节或片断改编。既是“改编”，又可以在原小说故事情节的基础上进行适当的改造，当然，这必须以不破坏原故事的整体框架和思想为前提。