我的节奏
有条不紊是核酸检测人员的节奏,分秒必争是短跑运动员的节奏……他们都有自己的节奏。
上面材料引发了你怎样的感受和思考?请写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。
要求:立意自定,题目自拟;文体自选,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现真实的校名与人名。
优秀例文:
我的节奏
生命如歌,激进与舒缓都有其独特的音韵之美,然而,徐缓的韵律更能让人陶醉沉迷。生命如水,奔腾汹涌与淙淙细流都有其独特的动态之美,然而,潺潺流水更能给人以趣味之言。无论是韵律抑或是速度,把握好节奏,才能向人展示其独到之美。
“记住,要抓住节奏。”妈妈临行时对我说。这是期末考试时的情景。
数学对我这个全班前五的学生来说,不算什么,我对妈妈的话不以为然,在灿烂的阳光下哼着歌,向学校驶去。
校园里每个人脸上都显现出紧张,比起我的轻松的神情,显得是那样的自负。铃声响了,进到考场,老师发下试卷和答题纸,我悠闲地写上名字、学号,开始答题了。
笔尖在卷子上舞动,我的节奏很慢,我以为时间来得及。我用边写边检查的战术,缓慢的行军。
秒钟“嘀嗒”地响着,时间飞逝。当还剩下15分钟时,我的心慌了,还有两道题没做呢。我催促着自己集中精神快点写,但总是平静不下来,烦躁与不安,萦绕着整个心。我放下笔,静静地伏在桌上,望着窗外,试图调整自己。
五分钟后,眼中充满坚毅,一定要坚持下去。我暗暗鼓励自己,拿起笔,大脑在飞速转动,心中杂念没有了,一个又一个美丽的几何图,一个又一个有趣的数学定理突兀在心中,时间在流逝,我感觉到胜利离我也越来越近了。一条条直线组成一美丽的弧线,一个个跳动的数字,组成一个个漂亮的式子。不宁的思绪散尽了,在还有三秒钟考试结束时,我的心在欢呼雀跃,我胜利了!
心无旁骛,不受诱惑力吸引,相信坚定不移,才能到达目的地;生命也如此一般,掌握节奏,带着无畏无惧不妥协的信勇闯生活险境,热爱生活,永不放弃,才能翻越山巅,活到人生的高峰;活出自己的生活节奏,活出韧性,才能勇闯天涯,出自己的世界!
学习也是如此,虽然在有的方面有捷径可寻,但更多是一点一滴的努力积累,试问:“又有谁没有经过长期的刻苦努力,采取得好成绩呢?恐天下无一个!”掌握适应节奏对我们是相当重要的,也是开拓美好生活的钥匙,朋友们:让我们去适应节奏吧!
【写作指导】
本题考查材料作文。
第一,审题立意。这是一篇材料作文,由“有条不紊是核酸检测人员的节奏,分秒必争是短跑运动员的节奏……他们都有自己的节奏”可知,关键词是“节奏”,节奏,有三个含义:①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规律的进程。③礼节制度。指有关礼仪的各种规定。根据材料提示,这里的“节奏”主要是第二个含义,在行文时可以从个人层面写自己学习生活的节奏,写周围生活环境的节奏。
第二,思路选材。写作时,我们要打开写作思路。可以借物寓人,通过小蜜蜂一波三折的节奏,勇敢拼搏,振翅而飞写出自己对勇敢拼搏的节奏的思考。也可围绕校园生活,初一初二初三分别不同的三件事,围绕坚持、自信、挑战梦想写出青春的节奏。还可以探讨各行各业的节奏,如精益求精是工匠们的节奏,坚守岗位是边疆卫士的节奏,分秒必争是短跑运动员的节奏……总之,围绕关键词“节奏”来展开写作,写出自己的真情实感。
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