恰当的选材
要想做到选材恰当,须注意以下几个方面:
1.平时要多观察积累,养成良好的阅读习惯,学习研究别人选择、运用材料表现中心的方法。
2.凡动笔写作,就要拉紧这根弦—紧扣中心选材、组材,如《汤老师的语言》一文,是从“语言”入手,表现了汤老师的语言特色是风趣而不油滑,离奇而不荒诞,夸张而不过分。这些极富个性的语言都紧紧围绕着教学,在课堂上起到了分解知识难点,激发学生兴趣,调动学习积极性,强化学生记忆的作用。通过这些生动的描写,表现了汤老师热情、风趣、幽默,善于激发学生学习积极性的工作作风。
3.要选择自己熟悉的材料,避免失真。著名教育家叶圣陶先生说:“我们作文,要写出诚实的、自己的话。”选择自己亲身经历过的或非常熟悉的材料,才可能写得真实、具体,才能克服言之无物、内容空洞的毛病,也只有写自己熟悉的材料。才能有真情实感,才能避免矫揉造作、无病呻吟的毛病。
4.要选择具有典型意义的材料。典型性,就是具有一定的代表性,能反映人或事物的某方面的本质、特点或规律。典型的材料,具有很强的说服力和感染力。如朱自清的著名散文《背影》、鲁迅先生的《一件小事》都是选材极好的典范文章,以小见大,讴歌了伟大的父爱和底层劳动人民的高尚品德。
5.要选择新颖的材料。俗话说,文似看山不喜平。新鲜的材料,富有时代气息,更易于激发读者的阅读兴趣。每个人有每个人的生活经历,既然自然界没有两片相同的树叶,那么更不会有两人有绝对相同的经历。每个人都有自己独有的写作素材,应努力发掘。同时,社会变化日新月异,总是有新事物不断涌现,要用敏锐的目光随时去捕捉,并随时把所见所闻所思所感记下来。在写作的时候,把外在的客观事物和内在的认识集中统一起来,加工提炼一番,就是很好的材料。
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